文章简介
1、论文降重技巧讲解；2、论文答辩PPT制作与答辩注意事项。
最近相信不少小小白都被论文弄得心烦，甚至要爆炸~甚至新加入小白团队一向活泼的小可爱们也被论文弄得心焦焦~
今天人民日报也推送了一条名为《戳→本科生毕业也变难！高校出手，教育部发文》的文章。
文章里面提到某些学校已经实行对本科论文进行抽检，以及答辩前后两次检查论文重复率等……
看着好像比较吓人，但其实没有那么可怕。今天小白也已经答辩完毕啦，所以想和大家聊聊这个话题，降低大家焦虑的同时，也希望能给到大家一些帮助。
虽然现在说本科论文变难，但也只是没那么简单，所以大家放宽心。在选题明确的情况下，只要能把初稿写（编）出来，通过查重，如果文章组织结构比较有逻辑性，就没问题啦。
今天就和大家讲讲大家目前关心的「论文降重」和「论文答辩」等事宜，开始之前，给大家分享一下网上了一张趣图，缓解一下大家的紧张。
1、论文降重
如何降低论文重复率，这个想必是很多人头痛的点了。小白的论文在知网上检测之后，花了4个小时把论文的重复率从12%降到了1.5%，所以还是有一些经验心得的。对照查重结果修改，降重效果还是很明显的，总结起来就是：句式变换、意思重写、不行就删！
1重复率怎么检测的？
以前传说如果有连续13字以上相同，那么这段就会被标红。但随着这么多年的不断完善，现在基本上都在用“模糊查询”，就是一句话哪怕个别字不同，甚至哪怕不是一句话，也会被检查出来。
所以，哪怕论文的确是你自己全部写出来的，也一定要查重，否则你真的不知道哪些地方会重，有时候自己都会觉得莫名其妙。
2论文降重小技巧
其实这个就是一个文字游戏啦，主要就是改写。
1、字符间加空格。因为空格也会被认为一个字符；
2、改写。用倒装、调换语序、替换词语、补充扩写、省略等变换原句；
3、翻译软件。实在懒得自己想就用不同的翻译软件，中文翻译成英文，然后英文翻译回中文，这样往往句式就会变了。
不过小白建议大家最好的方法就是先读懂原文的意思，然后用自己话重新表达出来，这种肯定不会重复。
举个小栗子：已经被人说过N多次的“我爱你”
1、错误改法：我喜欢你
2、入门改法：爱老虎油（皮一下）
3、标准改法：见到你的第一眼，我就心动了
4、升级改法：如果有一个人是我，那么这个人爱你
5、终极改法：如果你下午四点能来，那么我从下午三点就感到开心了
最后，一段话实在不好改，也不想改，在论文字数有保障的前提下，那就直接删除，这个最省事了~
2、论文答辩
因为没有经历过，所以大家会对答辩很担心，但其实答辩的主要目的不是卡大家，而且老师们最后帮助大家再修改一下论文。除非你的论文实在是……这就不是能力，而是态度问题了。
1答辩PPT的制作
大家都想要PPT模板，按照模板制作，但其实这种场合越朴素越好，这不是PPT设计大赛，不需要有多么酷炫的画面，多么复杂的动作。学术，是严谨的，越大红大蓝，越丑，越好。因为这样能凸显你的论文重点，而不是其他的花里胡哨。
比如这是小白答辩PPT的提纲，全部由纯白色背景制作。
对答辩来说，这就完全足够了
（而且简洁大气~）
很多人常犯的一个错误就是，在PPT里面贴论文的大篇幅文字。这是很影响老师反感，要记住这是PPT，不是word文档，多一些总结，多一些图示和例子，最好还能时不时插几个笑话/热点。
2论文答辩注意事项
与其说答辩是考学生，其实更是考老师。专家老师看了这些要死多少脑细胞，却还要在短时间内耐心给你提出问题。
而对于我们来说，最重要的一点“礼貌”，可以不成才，但是要成人。
基本的文明礼貌大家也都知道，这里小白主要强调的是“不要顶撞答辩老师”。对于大神级别的人物，如果心里有类似“这个老师根本啥都不懂，还纠正我的错误，我要纠正你……”的想法，也不要过度表现出来。答辩专家老师说什么就是什么，虚心接受他们提出来的意见。
A老师：……（内容不充实）
你：对，对，对，这个地方的确没有考虑到，我回去再补充下；
B老师：……（这里是抄的吧）
你：对，对，对，这里的确是参考了很多别人的论文；
C老师：……（这里是低级错误）
你：对，对，对，写的时候的确没注意，谢谢您的提醒，我回去好好改改。
绝对不要心高气傲说：“不对，这个地方其实是这样的……”，更不要嘴硬说：“这不是抄的，就是我自己写的！”。你这不是当着所有人的面打专家老师的脸么……
毕竟都是自己的老师和自己的学生，何苦相互不给面子呢。网上有人是这么定义「答辩」的，和大家分享一下：答辩就是一场老师展示自己水平的盛宴，也是一场学生展示自己脸皮厚的苦旅！
关于答辩，给大家做一个总结，以及注意事项：
1、专家老师都是对的
2、除了给答辩老师看的论文外，自己带一份论文
3、带个笔和纸记录专家的问题
4、回答问题有条理，谦虚，说话语速不要太快
5、回答的时候注意，做了就是做了，没做就是没做
最后希望大家能早日完成论文，保证质量，通过查重，通过答辩，加油！
